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Examen Visual
La visión es mucho más que, la gran conocida, agudeza visual, ver las letras más pequeñas de un optotipo. Tener una buena visión, implica un conjunto mayor de habilidades. Saber si nuestros ojos están correctamente enfocados, si saben trabajar a la vez o si por el contrario hay alguna disfunción en ellos que afecta a nuestro rendimiento. Muchas veces, síntomas que consideramos normales, no lo son, ojos rojos tras realizar una actividad prolongada, visión doble en cerca, incluso abandono de la tarea. Todo esto afecta a nuestro día a día y suele pasar desapercibido en un estudio menos exhaustivo, por ello es importante realizarse un estudio visual completo, al menos una vez al año.
Examen Perceptual
Este estudio completo mide la capacidad que tiene nuestro cerebro de procesar la información. Esta habilidad es imprescindible ya que el 80% del aprendizaje entra vía visual. Nuestros ojos pueden estar sanos, pueden ver el 100% pero pueden tener problemas para comprender aquello que están viendo, es decir, la discriminación visual, la constancia de forma, memoria visual, entre otras. Sólo mediante éste estudio, podemos saber si las habilidades se corresponden con la edad cronológica y realizaremos un informe donde veremos si esta preparado para afrontar los retos que se le presentan en el día a día.
Ver no implica entender, esta segunda fase es un proceso más complicado que requiere de un correcto desarrollo neurológico.
Ver no implica entender, esta segunda fase es un proceso más complicado que requiere de un correcto desarrollo neurológico.
Esquema Motor
El movimiento es la forma que tenemos de interactuar con el mundo. Tener un buen control de nuestro cuerpo y un buen mapa mental de él, hace que los movimientos sean precisos y que el desarrollo sea normal.
Además no solo influye en como nos movemos o si somos mejores o peores en un deporte, afecta también a todo el aprendizaje ya que necesitamos que esta fase, la primera del aprendizaje, se encuentre totalmente desarrollada para que el proceso de desarrollo siga un desarrollo normal. Esto junto con los reflejos primitivos y el desarrollo de la lateralidad constituyen la base de un correcto aprendizaje.
Además no solo influye en como nos movemos o si somos mejores o peores en un deporte, afecta también a todo el aprendizaje ya que necesitamos que esta fase, la primera del aprendizaje, se encuentre totalmente desarrollada para que el proceso de desarrollo siga un desarrollo normal. Esto junto con los reflejos primitivos y el desarrollo de la lateralidad constituyen la base de un correcto aprendizaje.
Mediante diversos test como análisis de Wachs, test de Suchoff estudiaremos en que fase de desarrollo motor se encuentra el paciente y elaboraremos un protocolo de actuación.
Lateralidad
La lateralidad es una función cerebral que se basa en la conexión de los dos hemisferios del cerebro, delimitando las funciones de un lado u otro del cuerpo, izquierdo o derecho. En la mayoría de las personas cada hemisferio domina unas habilidades, eso es lo que llamamos lateralidad. La mano, el pie, el oído son solo periféricos, la lateralización es un proceso a nivel cerebral.
En algunos casos, este proceso no se desarrolla de forma correcta debido a que la definición de la lateralidad en nuestro sistema nervioso afecta a la organización de las funciones superiores. Como el lenguaje, la capacidad lógica y el aprendizaje de las matemáticas, la comprensión, la concentración o la percepción espacio-temporal entre otras.
Puede producir síntomas que afectan de manera significativa a nuestro día a día, como la inversión de letras, problemas de localización espacial, mala ortografía o baja calidad motora entre otros. Estos, son los síntomas típicos que causan alteraciones a este nivel.
Realizaremos un estudio completo donde valoraremos la fase de lateralidad en la que se encuentra el paciente. Este estudio se suele realizar junto a un estudio visuo perceptual, motor y de reflejos primitivos para integrar todo el proceso de desarrollo. Tras ello elaboraremos el protocolo de actuación si fuera necesario.
En algunos casos, este proceso no se desarrolla de forma correcta debido a que la definición de la lateralidad en nuestro sistema nervioso afecta a la organización de las funciones superiores. Como el lenguaje, la capacidad lógica y el aprendizaje de las matemáticas, la comprensión, la concentración o la percepción espacio-temporal entre otras.
Puede producir síntomas que afectan de manera significativa a nuestro día a día, como la inversión de letras, problemas de localización espacial, mala ortografía o baja calidad motora entre otros. Estos, son los síntomas típicos que causan alteraciones a este nivel.
Realizaremos un estudio completo donde valoraremos la fase de lateralidad en la que se encuentra el paciente. Este estudio se suele realizar junto a un estudio visuo perceptual, motor y de reflejos primitivos para integrar todo el proceso de desarrollo. Tras ello elaboraremos el protocolo de actuación si fuera necesario.
Daño Cerebral
El daño cerebral tanto adquirido en la vida adulta como en la infancia, afecta al nivel de calidad de vida del paciente pudiendo producir alteraciones en el sistema visual tipo coordinación ojo mano, memoria visual, atención, problemas de localización, equilibrio, orientación visual, Anosognosia o problemas en el campo visual, incluyendo falta de una parte del mismo.
Las investigaciones ponen en evidencia que, la eficiencia visual puede mejorar mediante la correcta valoración y planificación de un programa de estimulación.
Mediante un estudio específico, programaremos un protocolo de actuación, para tratar de intervenir la función visual reducida y/o alterada para lograr el mejor uso del resto visual posible, potenciando la visión mediante estrategias de compensación, restitución y asociación de otras funciones, de modo que se consiga la máxima calidad.
Las investigaciones ponen en evidencia que, la eficiencia visual puede mejorar mediante la correcta valoración y planificación de un programa de estimulación.
Mediante un estudio específico, programaremos un protocolo de actuación, para tratar de intervenir la función visual reducida y/o alterada para lograr el mejor uso del resto visual posible, potenciando la visión mediante estrategias de compensación, restitución y asociación de otras funciones, de modo que se consiga la máxima calidad.
EGS (Exploit Gaming Skills)
¿Cuántas veces hemos oído que los videojuegos dañan la vista? pero... ¿y si no fuera así? Jugar a un videojuego, sobre todo a nivel profesional, requiere de unas habilidades visuales intactas. Ser el más rápido, poder verlo todo, que tus reacciones sean ágiles, pueden marcar la diferencia entre ganar o perder.
Cambiar la atención de un punto a otro, activar tu visión periférica, ser capaz de procesar lo que vemos en el centro de la pantalla y el minimapa, o por que lugar de la pantalla viene un asedio inminente a la par que otras acciones... ¿crees que no se puede hacer todo a la vez? Sí, se puede. Mediante un entrenamiento visual tus ojos sacarán todo su potencial.
Cambiar la atención de un punto a otro, activar tu visión periférica, ser capaz de procesar lo que vemos en el centro de la pantalla y el minimapa, o por que lugar de la pantalla viene un asedio inminente a la par que otras acciones... ¿crees que no se puede hacer todo a la vez? Sí, se puede. Mediante un entrenamiento visual tus ojos sacarán todo su potencial.
Reflejos Primitivos
Se denomina reflejos primitivos a aquellos reflejos que tenemos los seres humanos en el principio de nuestra vida. Nos sirven para sobrevivir: agarrar, alimentarse, moverse, protegerse, desarrollar nuestro sistema psicomotor e interactuar con el medio en las primeras etapas de la vida.
Son reflejos de acción-reacción. A base de repetirlos se produce el aprendizaje e integración de los mismos que darán paso a movimientos más elaborados.
En ocasiones este proceso no se desarrolla con normalidad y produce que no se integren, de esta forma permanecerán activos generando problemas de desarrollo, tales como alteraciones de equilibrio, en la lectoescritura… etc.
Nuestro sistema neurológico se desarrolla gracias a esos reflejos, a la inhibición de los mismos y a los movimientos que hacemos en las primeras etapas de la vida que los sustituyen. Por ello, su estudio y posterior tratamiento cobran vital importancia para el correcto desarrollo del individuo.
Son reflejos de acción-reacción. A base de repetirlos se produce el aprendizaje e integración de los mismos que darán paso a movimientos más elaborados.
En ocasiones este proceso no se desarrolla con normalidad y produce que no se integren, de esta forma permanecerán activos generando problemas de desarrollo, tales como alteraciones de equilibrio, en la lectoescritura… etc.
Nuestro sistema neurológico se desarrolla gracias a esos reflejos, a la inhibición de los mismos y a los movimientos que hacemos en las primeras etapas de la vida que los sustituyen. Por ello, su estudio y posterior tratamiento cobran vital importancia para el correcto desarrollo del individuo.
Terapia Visual
Es un programa de tratamiento individualizado diseñado para mejorar la función visual y el rendimiento.
El objetivo de la terapia visual no es fortalecer los músculos oculares, los problemas de visión que pretende tratar rara vez son causados por la debilidad muscular. En cambio, tiene como objetivo reciclar los aspectos aprendidos de la visión.
Es un tratamiento neurofuncional. Consiste en crear conexiones neuronales, estimular la formación de neuronas y reforzar las vías nerviosas existentes.
Es un programa progresivo de ejercicios visuales que se adaptan a las necesidades visuales de cada paciente y pretende crear esquemas mentales que incluyen la comprensión y el conocimiento que te puede hacer transferir a otras situaciones generales en el mismo principio.
Generalmente se realiza en la consulta, en sesiones de una o dos veces a la semana con una duración entre 45 minutos y una hora. A veces se complementan con ejercicios para casa.
Sirve para tratar alteraciones como estrabismo, ojo vago, problemas de lectoescritura, problemas en el enfoque y/o
vergencias, problemas de aprendizaje... etc
Terapia Deportiva
Al igual que se entrena el cuerpo, en la mayoría de los deportes la visión es clave para lograr el máximo potencial. Habilidades como la visión periférica y su integración con la central, movimientos de los ojos, tiempo de reacción, coordinación ojo-mano ojo-pie, según el deporte, pueden marcar la diferencia entre ganar o perder. No solo en competición, cualquier deportista puede beneficiarse de este tipo de entrenamiento.
Mediante un estudio completo, específico para cada deporte, podemos ver tus puntos débiles y fuertes, incluso podemos indicar el tipo de deporte mas adaptado a tus capacidades o ayudarte a seleccionar un nuevo componente de tu equipo.
Además, la visión también se entrena, si no te conformas con un rendimiento óptimo y buscas la perfección, podemos entrenar todas las habilidades claves en dicho deporte y lograr así tu máximo potencial. Trabajando tanto en consulta como en el campo de juego.
Trabajamos todo tipo de deporte, baloncesto, fútbol, balonmano, todo tipo de tiros... incluso con equipos completos.
Mediante un estudio completo, específico para cada deporte, podemos ver tus puntos débiles y fuertes, incluso podemos indicar el tipo de deporte mas adaptado a tus capacidades o ayudarte a seleccionar un nuevo componente de tu equipo.
Además, la visión también se entrena, si no te conformas con un rendimiento óptimo y buscas la perfección, podemos entrenar todas las habilidades claves en dicho deporte y lograr así tu máximo potencial. Trabajando tanto en consulta como en el campo de juego.
Trabajamos todo tipo de deporte, baloncesto, fútbol, balonmano, todo tipo de tiros... incluso con equipos completos.
PHOTOSENS
Mediante el uso del software COI VISION más entretenido y efectivo, realizando a la vez que se produce la estimulación, ejercicios con alta demanda cognitiva trabajado habilidades como la coordinación, memoria visual, rastreo visual... etc.
Se trabaja en campo abierto, a veces hasta en equilibrio para favorecer el incremento de demanda garantizando los mejores resultados. Además, se realiza con una pantalla táctil para favorecer dicha estimulación.
Gracias a la ayuda de unos cascos también se estimula de forma auditiva, utilizando ondas alfa y beta (esta onda es la que produce nuestro cerebro cuando estamos concentrados realizando una actividad en situación de reposo). Por lo tanto es un tratamiento multisensorial.
Este tipo de terapias estimulan directamente el sistema nervioso incrementando la producción de mielina, favoreciendo el desarrollo de los procesos cognitivos como la atención, memoria y lenguaje.
Se trabaja en campo abierto, a veces hasta en equilibrio para favorecer el incremento de demanda garantizando los mejores resultados. Además, se realiza con una pantalla táctil para favorecer dicha estimulación.
Gracias a la ayuda de unos cascos también se estimula de forma auditiva, utilizando ondas alfa y beta (esta onda es la que produce nuestro cerebro cuando estamos concentrados realizando una actividad en situación de reposo). Por lo tanto es un tratamiento multisensorial.
Este tipo de terapias estimulan directamente el sistema nervioso incrementando la producción de mielina, favoreciendo el desarrollo de los procesos cognitivos como la atención, memoria y lenguaje.
Se realizarán unas sesiones de prueba donde se analizan diversos parámetros y si es efectivo se procede a realizar el tratamiento que consiste en sesiones de 15-20 minutos de duración que varían desde 20 sesiones hasta 25 que deben realizarse lo más seguidas posible, es decir, 5 días a la semana.
Con él, se podrán tratar multitud de alteraciones tales como problemas de rendimiento visual, problemas de aprendizaje, estrabismo y ojo vago entra otras.
Terapia Auditiva SENA
Oír no es lo mismo que entender aquello que oímos. Los estudios auditivos miden lo que somos capaces de oír, pero eso no es suficiente. La audición humana es un fenómeno mucho más complejo, ya que afecta a la comprensión, las relaciones personales y la conducta
Sena, es un método no invasivo creado para ayudar en el tratamiento de ciertas patologías o trastornos como dislexia, problemas de aprendizaje, déficit de atención, lectoescritura, hiperactividad, actividades relacionadas con la interpretación del sonido, como el aprendizaje de idiomas o las habilidades musicales.
Utiliza un software que permite cambiar la forma de percibir el entorno sonoro, mejorando la audición y con ello, la calidad de vida.
Comienza con un estudio de la eficiencia auditiva donde, si es necesario, se programa un protocolo de tratamiento personalizado que consiste en 10 sesiones de tratamiento dividido en dos tandas de 5 sesiones con días de descanso entre las mismas.
Posteriormente se realizará un estudio para valorar la eficacia del mismo.
Tiene la ventaja de poder realizarse tanto en el centro como en el propio domicilio.
Sena, es un método no invasivo creado para ayudar en el tratamiento de ciertas patologías o trastornos como dislexia, problemas de aprendizaje, déficit de atención, lectoescritura, hiperactividad, actividades relacionadas con la interpretación del sonido, como el aprendizaje de idiomas o las habilidades musicales.
Utiliza un software que permite cambiar la forma de percibir el entorno sonoro, mejorando la audición y con ello, la calidad de vida.
Comienza con un estudio de la eficiencia auditiva donde, si es necesario, se programa un protocolo de tratamiento personalizado que consiste en 10 sesiones de tratamiento dividido en dos tandas de 5 sesiones con días de descanso entre las mismas.
Posteriormente se realizará un estudio para valorar la eficacia del mismo.
Tiene la ventaja de poder realizarse tanto en el centro como en el propio domicilio.
Problemas de Aprendizaje
Hay múltiples problemas de aprendizaje que tienen una base visual. No es lo mismo ver, que procesar y entender aquello que vemos. Ver el 100% es importante pero, ¿de qué sirve ver si no entiendes aquello que tus ojos miran? si no diferencias una "a" de una "o", si no comprendes la diferencia entre un triángulo y un cuadrado o la similitud entre dos cuadrados de diferentes tamaños.
En el colegio, la mayor parte de la información se recibe vía visual y si no la procesamos de forma correcta repercutirá en problemas de rendimiento, nos distraeremos o evitaremos realizar las tareas ya que cuando algo es muy difícil tendemos a evitarlo.
Mediante un estudio completo de tres horas de duración, estudio visuo perceptual completo, valoraremos el nivel de todas las habilidades visuales tales como memoria visual, coordinación, motilidad ocular, integración centro periferia, discriminación visual, constancia de forma...
Así, podremos ayudarte a rendir al máximo y que el esfuerzo merezca la pena, obteniendo los mejores resultados.
En el colegio, la mayor parte de la información se recibe vía visual y si no la procesamos de forma correcta repercutirá en problemas de rendimiento, nos distraeremos o evitaremos realizar las tareas ya que cuando algo es muy difícil tendemos a evitarlo.
Mediante un estudio completo de tres horas de duración, estudio visuo perceptual completo, valoraremos el nivel de todas las habilidades visuales tales como memoria visual, coordinación, motilidad ocular, integración centro periferia, discriminación visual, constancia de forma...
Así, podremos ayudarte a rendir al máximo y que el esfuerzo merezca la pena, obteniendo los mejores resultados.
